自発的な「めあて」

　小学校高学年の子どもたちは、自分たちでめあてを設定して、ホワイトボードに書き、お稽古のモチベーションを高めています。

　子どもたちからあがる自発的なめあてに、嬉しくなりました。時間も子どもたちが決めて、一時間のお稽古の時間配分を考えているようです。それを見た周りの子どもたちも、刺激を受け、一緒にそのめあてに向かって頑張っている姿がありました。

　「自分で考え、行動する」

素晴らしい子どもたちです☆